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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅決不做終端

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4D領(lǐng)導(dǎo)力®打造卓越團(tuán)隊

價格:聯(lián)系客服報價

上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間:1-3天,6小時/天天

授課對象:團(tuán)隊管理者、負(fù)責(zé)人、中高層管理者

授課講師:嚴(yán)紅艷

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課程背景

隨著AI時代的到來,使得傳統(tǒng)的組織管理及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格已不再適應(yīng),作為管理者,我們的企業(yè)面臨過這樣的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)嗎? 年輕一代怎么跟我們這么不一樣,不好管理怎么辦? 去中心化小團(tuán)隊不能按時產(chǎn)出,如何化解矛盾增加凝聚力? 團(tuán)隊明顯內(nèi)耗,風(fēng)險重重,卻無人站出來點破,各自為政,如何打破?如何溝通? 市場競爭激烈、利潤下滑,體驗經(jīng)濟(jì)盛行,客戶流失怎么辦? 移動互聯(lián)網(wǎng)的快速沖擊下,如何安定人心,保留人才? 企業(yè)戰(zhàn)略、定位有了,老板認(rèn)為愿景目標(biāo)很清晰,就是落不了地怎么回事? 什么都擁有了,卻發(fā)現(xiàn)人生很失落,不快樂,發(fā)生了什么? 《4D 領(lǐng)導(dǎo)力打造卓越團(tuán)隊》,為您揭開神秘第五力,一個坐標(biāo)、四個維度、八項行為,便可以診斷團(tuán)隊的風(fēng)格,以及領(lǐng)導(dǎo)者和員工的性格類別,徹底優(yōu)化團(tuán)隊社會背景,創(chuàng)造佳績效,使團(tuán)隊問題迎刃而解。 4D 領(lǐng)導(dǎo)力是由世界最高科研機(jī)構(gòu)美國宇航局(NASA)歷經(jīng) 10 年,以 NASA 的項目團(tuán)隊、技術(shù)團(tuán)隊、經(jīng)營團(tuán)隊等為研究對象,通過對 500 個團(tuán)隊的培訓(xùn)和長期跟蹤研究創(chuàng)造的世界級團(tuán)隊成果提升方法。其效果和業(yè)績得到業(yè)界的一致認(rèn)可,2007 年獲得美國 ICF(國際教練聯(lián)盟)教練大獎。該項目具有科學(xué)性、權(quán)威性、有效性、簡潔性、趣味性等特點。2011 年進(jìn)入中國以來,4D 領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)課程已成為中國最具影響力的課程之一,贏得了眾多企業(yè)家的關(guān)注,并通過眾多教練的不斷實踐,該課程已成為打造卓越團(tuán)隊的首選課程。在壽險行業(yè)競爭激烈的當(dāng)下,4D 領(lǐng)導(dǎo)力課程有望為企業(yè)提供切實有效的團(tuán)隊管理和發(fā)展解決方案。

課程目標(biāo)

● 組織層面:降低組織風(fēng)險、提高客戶滿意度、提高員工投入度打造企業(yè)文化力 ● 團(tuán)隊層面:打破部門墻,增強(qiáng)合力;提升復(fù)雜問題的解決能力;提高親和力、凝聚力、創(chuàng)造力和執(zhí)行力 ● 個體層面:提升自我認(rèn)知;與人溝通順暢、關(guān)系融洽;完善個人領(lǐng)導(dǎo)力

課程大綱

要素一:高績效高凝聚力團(tuán)隊的關(guān)鍵要素 1. 發(fā)現(xiàn)第五力 2. 認(rèn)知自我 3. 經(jīng)營團(tuán)隊文化 視頻及案例分析:視而不見的它 重點:挖掘團(tuán)隊績效與凝聚力的關(guān)鍵能力 要素二:4D系統(tǒng)提升領(lǐng)導(dǎo)力的四個維度 1. 培養(yǎng)型領(lǐng)導(dǎo)者 2. 包容型領(lǐng)導(dǎo)者 3. 展望型領(lǐng)導(dǎo)者 4. 指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)者 案例分析:不同類型的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格 重點:發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢認(rèn)知短板 要素三:四個維度的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊文化匹配 案例分析:不同類型領(lǐng)導(dǎo)者的賦能與耗能 1. 自我團(tuán)隊文化類型解析 2. 健康組織的合理文化匹配結(jié)構(gòu) 3. 團(tuán)隊文化類型與組織的戰(zhàn)略發(fā)展、客戶及成員的相互匹配 重點:打造高凝聚力高績效團(tuán)隊的解決之道 要素四:4D系統(tǒng)的焦點管理 1. 卓越領(lǐng)袖的核心品質(zhì) 2. 領(lǐng)導(dǎo)者的行為管理:思維與情緒 3. 兩類故事情節(jié) 4. 五種情緒狀態(tài) 5. 心態(tài)轉(zhuǎn)換與賦能:紅綠故事情節(jié)轉(zhuǎn)換 6. 行為管理的方法:焦點管理(AMBR) 7. 如何掌控情緒及選擇相應(yīng)的故事情節(jié)呈現(xiàn) 工具:紅綠認(rèn)知轉(zhuǎn)換法 重點:解決領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知的問題 要素五:八項行為重塑組織 案例演示:稻盛和夫的全色領(lǐng)導(dǎo)力 1. 表達(dá)欣賞與感激 2. 尋求共同利益 3. 適度包融他人 4. 信守所有協(xié)定 5. 直面現(xiàn)實的樂觀,確立目標(biāo) 6. 百分百投入 7. 拒絕戲劇化的狀態(tài) 8. 厘清角色、職責(zé)與權(quán)利,避免親力親為 行為解析:改進(jìn)每項行為的具體內(nèi)容 工具與練習(xí):8項行為舞蹈操;八項行為工具改進(jìn)表 重點:解決領(lǐng)導(dǎo)力提升地落地問題 要素六:4D系統(tǒng)的背景轉(zhuǎn)換(重大問題解決方案) ——4D系統(tǒng)背景轉(zhuǎn)換 1. 你的苦難情景 2. 你渴望的結(jié)果 3. 紅色故事情節(jié) 4. 綠色故事情節(jié) 5. 積極體驗的情緒 6. 對比八項行為 7. 行動及請求 課程總結(jié)--制定行動計劃 結(jié)營:ORID課程復(fù)盤與行動計劃

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