課程收益： 1．了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，定位自身講師角色，自我測(cè)評(píng)明確后續(xù)成長(zhǎng)努力方向。 2．了解登臺(tái)怯場(chǎng)緊張的原因，找到方法有效化解緊張和怯場(chǎng)，更自如登臺(tái)。 3. 通過(guò)身、手、步、眼搭配，在臺(tái)上展現(xiàn)更專業(yè)的自我。通過(guò)震撼表達(dá)讓自己的表達(dá)和演繹更有彈性，打動(dòng)聽(tīng)眾。 4．掌握有效開(kāi)場(chǎng)和收尾的技巧，并掌握讓課程落地的兩個(gè)內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)，使課程有效，更接地氣。 5．運(yùn)用感性演繹的方式，讓課程呈現(xiàn)豐富多彩，內(nèi)容情理并茂，學(xué)員愛(ài)學(xué)，愛(ài)聽(tīng)。 6. 掌握6種高效互動(dòng)引導(dǎo)技巧，循循善誘，調(diào)動(dòng)學(xué)員參與找到答案，把知識(shí)點(diǎn)講透，把技能練扎實(shí)。 7．運(yùn)用深度提問(wèn)及高級(jí)反饋技巧，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員思考，討論，發(fā)揮其學(xué)習(xí)潛力，使學(xué)習(xí)效果倍增。 8. 了解不同學(xué)員的應(yīng)對(duì)策略，掌握自我控場(chǎng)的方法和思路，掌握運(yùn)用點(diǎn)評(píng)技術(shù)提升學(xué)員能力的方法。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
課程收益： 1．掌握需求分析及選擇好課題的方法 2．掌握系統(tǒng)性課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的流程及關(guān)鍵步驟 3．掌握金字塔及思維導(dǎo)圖等工具梳理課程結(jié)構(gòu) 4．掌握教學(xué)方式的選擇及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方法 5．現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)產(chǎn)出/優(yōu)化課程框架
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
項(xiàng)目收益： 1．了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，定位自身講師角色，自我測(cè)評(píng)明確后續(xù)成長(zhǎng)努力方向。 2．了解登臺(tái)怯場(chǎng)緊張的原因，找到方法有效化解緊張和怯場(chǎng)，更自如登臺(tái)。 3. 通過(guò)身、手、步、眼搭配，在臺(tái)上展現(xiàn)更專業(yè)的自我。通過(guò)震撼表達(dá)讓自己的表達(dá)和演繹更有彈性，打動(dòng)聽(tīng)眾。 4．掌握有效開(kāi)場(chǎng)和收尾的技巧，并掌握讓課程落地的兩個(gè)內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)，使課程有效，更接地氣。 5．運(yùn)用感性演繹的方式，讓課程呈現(xiàn)豐富多彩，內(nèi)容情理并茂，學(xué)員愛(ài)學(xué)，愛(ài)聽(tīng)。 6. 掌握6種高效互動(dòng)引導(dǎo)技巧，循循善誘，調(diào)動(dòng)學(xué)員參與找到答案，把知識(shí)點(diǎn)講透，把技能練扎實(shí)。 7．運(yùn)用深度提問(wèn)及高級(jí)反饋技巧，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員思考，討論，發(fā)揮其學(xué)習(xí)潛力，使學(xué)習(xí)效果倍增。 8. 了解不同學(xué)員的應(yīng)對(duì)策略，掌握自我控場(chǎng)的方法和思路，掌握運(yùn)用點(diǎn)評(píng)技術(shù)提升學(xué)員能力的方法。 9. 掌握PPT應(yīng)用和布局排版的方法論。學(xué)會(huì)文字優(yōu)化、圖片美化、顏色搭配、動(dòng)畫(huà)設(shè)置等輔助手段。 10．保證每位參訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師至少產(chǎn)出一門(mén)標(biāo)準(zhǔn)課程，并能登臺(tái)演繹。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 了解領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展階段及領(lǐng)導(dǎo)力的正確運(yùn)用。 ● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法，建立團(tuán)隊(duì)信任，收獲人心。 ● 認(rèn)識(shí)溝通的重要性，能夠建立組織內(nèi)無(wú)障礙的溝通環(huán)境，并掌握溝通的技巧。 ● 掌握任務(wù)下達(dá)話術(shù)，及QQTCR授權(quán)模型。 ● 了解馬斯諾需求原理，激發(fā)部屬工作干勁與意愿，提振工作士氣。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 掌握四種溝通風(fēng)格及對(duì)策； ● 掌握向上溝通、工作匯報(bào)的技巧； ● 掌握橫向溝通障礙原因及應(yīng)對(duì)方法； ● 掌握向下溝通方法技巧； ● 學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)實(shí)際溝通中的常見(jiàn)問(wèn)題。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 了解微課的特點(diǎn) ● 掌握微課的選題及命題技巧 ● 掌握微課的框架設(shè)計(jì)與腳本撰寫(xiě) ● 掌握微課課件的制作與錄制 ● 現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出微課作品（初稿） ● 贈(zèng)送大量?jī)?yōu)秀模板
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
培訓(xùn)體系建設(shè)專家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT/課程開(kāi)發(fā)/授課技巧/微課開(kāi)發(fā)/PPT/MTP/管理溝通/向上管理/跨部門(mén)溝通/TTM/培訓(xùn)體系搭建
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