課程收益: 1.了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),定位自身講師角色,自我測(cè)評(píng)明確后續(xù)成長(zhǎng)努力方向。 2.了解登臺(tái)怯場(chǎng)緊張的原因,找到方法有效化解緊張和怯場(chǎng),更自如登臺(tái)。 3. 通過(guò)身、手、步、眼搭配,在臺(tái)上展現(xiàn)更專業(yè)的自我。通過(guò)震撼表達(dá)讓自己的表達(dá)和演繹更有彈性,打動(dòng)聽(tīng)眾。 4.掌握有效開(kāi)場(chǎng)和收尾的技巧,并掌握讓課程落地的兩個(gè)內(nèi)容組織結(jié)構(gòu),使課程有效,更接地氣。 5.運(yùn)用感性演繹的方式,讓課程呈現(xiàn)豐富多彩,內(nèi)容情理并茂,學(xué)員愛(ài)學(xué),愛(ài)聽(tīng)。 6. 掌握6種高效互動(dòng)引導(dǎo)技巧,循循善誘,調(diào)動(dòng)學(xué)員參與找到答案,把知識(shí)點(diǎn)講透,把技能練扎實(shí)。 7.運(yùn)用深度提問(wèn)及高級(jí)反饋技巧,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員思考,討論,發(fā)揮其學(xué)習(xí)潛力,使學(xué)習(xí)效果倍增。 8. 了解不同學(xué)員的應(yīng)對(duì)策略,掌握自我控場(chǎng)的方法和思路,掌握運(yùn)用點(diǎn)評(píng)技術(shù)提升學(xué)員能力的方法。
授課對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
課程收益: 1.掌握需求分析及選擇好課題的方法 2.掌握系統(tǒng)性課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的流程及關(guān)鍵步驟 3.掌握金字塔及思維導(dǎo)圖等工具梳理課程結(jié)構(gòu) 4.掌握教學(xué)方式的選擇及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方法 5.現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)產(chǎn)出/優(yōu)化課程框架
授課對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
項(xiàng)目收益: 1.了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),定位自身講師角色,自我測(cè)評(píng)明確后續(xù)成長(zhǎng)努力方向。 2.了解登臺(tái)怯場(chǎng)緊張的原因,找到方法有效化解緊張和怯場(chǎng),更自如登臺(tái)。 3. 通過(guò)身、手、步、眼搭配,在臺(tái)上展現(xiàn)更專業(yè)的自我。通過(guò)震撼表達(dá)讓自己的表達(dá)和演繹更有彈性,打動(dòng)聽(tīng)眾。 4.掌握有效開(kāi)場(chǎng)和收尾的技巧,并掌握讓課程落地的兩個(gè)內(nèi)容組織結(jié)構(gòu),使課程有效,更接地氣。 5.運(yùn)用感性演繹的方式,讓課程呈現(xiàn)豐富多彩,內(nèi)容情理并茂,學(xué)員愛(ài)學(xué),愛(ài)聽(tīng)。 6. 掌握6種高效互動(dòng)引導(dǎo)技巧,循循善誘,調(diào)動(dòng)學(xué)員參與找到答案,把知識(shí)點(diǎn)講透,把技能練扎實(shí)。 7.運(yùn)用深度提問(wèn)及高級(jí)反饋技巧,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員思考,討論,發(fā)揮其學(xué)習(xí)潛力,使學(xué)習(xí)效果倍增。 8. 了解不同學(xué)員的應(yīng)對(duì)策略,掌握自我控場(chǎng)的方法和思路,掌握運(yùn)用點(diǎn)評(píng)技術(shù)提升學(xué)員能力的方法。 9. 掌握PPT應(yīng)用和布局排版的方法論。學(xué)會(huì)文字優(yōu)化、圖片美化、顏色搭配、動(dòng)畫(huà)設(shè)置等輔助手段。 10.保證每位參訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師至少產(chǎn)出一門(mén)標(biāo)準(zhǔn)課程,并能登臺(tái)演繹。
授課對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 了解領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展階段及領(lǐng)導(dǎo)力的正確運(yùn)用。 ● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法,建立團(tuán)隊(duì)信任,收獲人心。 ● 認(rèn)識(shí)溝通的重要性,能夠建立組織內(nèi)無(wú)障礙的溝通環(huán)境,并掌握溝通的技巧。 ● 掌握任務(wù)下達(dá)話術(shù),及QQTCR授權(quán)模型。 ● 了解馬斯諾需求原理,激發(fā)部屬工作干勁與意愿,提振工作士氣。
授課對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 掌握四種溝通風(fēng)格及對(duì)策; ● 掌握向上溝通、工作匯報(bào)的技巧; ● 掌握橫向溝通障礙原因及應(yīng)對(duì)方法; ● 掌握向下溝通方法技巧; ● 學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)實(shí)際溝通中的常見(jiàn)問(wèn)題。
授課對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 了解微課的特點(diǎn) ● 掌握微課的選題及命題技巧 ● 掌握微課的框架設(shè)計(jì)與腳本撰寫(xiě) ● 掌握微課課件的制作與錄制 ● 現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出微課作品(初稿) ● 贈(zèng)送大量?jī)?yōu)秀模板
授課對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
培訓(xùn)體系建設(shè)專家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:TTT/課程開(kāi)發(fā)/授課技巧/微課開(kāi)發(fā)/PPT/MTP/管理溝通/向上管理/跨部門(mén)溝通/TTM/培訓(xùn)體系搭建